Formation

Primo Insertion Professionnelle

Mise à jour le 25/03/2026

À propos

La formation Primo Insertion Professionnelle s’adresse aux personnes qui ont besoin de soutien pour adapter leur organisation personnelle aux contraintes professionnelles ou/et d’une étape intermédiaire de remobilisation pour intégrer les dispositifs de droit commun d’accès à l’emploi ou la formation.

287h et 140h en entreprise

Alençon, L’Aigle, Mortagne-au-Perche

Bénéficiaires du RSA soumis à droits et devoirs :
• Personnes dont la situation familiale complique l’engagement dans un parcours d’insertion (ex. : parents isolés),
• Personnes qui n’ont pas de projet ou ont des projets inadaptés, personnes qui n’ont jamais exercé d’activité professionnelle et n’ont jamais été confrontées au marché du travail,
• Personnes qui ont été exclues du marché de l’emploi,
• Personnes avec des problématiques telles que : isolement social important, peur du regard de l’autre, peur des situations nouvelles, phobies sociales, manque de repères, problèmes de communication, manque de respect, problèmes d’hygiène, de respect des horaires, de savoir-être, difficultés psychologiques, addictions, sous traitement médicamenteux, manque d’autonomie, problèmes de santé sans démarche de soins, personnes avec des difficultés physiques lourdes, personnes rencontrant des difficultés cognitives mais sans reconnaissance de handicap.

• Etre domicilié dans le département de l’Orne
• Etre en recherche d’emploi

• Des dates dʼinformation collective sont planifiées de J-45 à J-15 en amont de lʼaction de formation
• Des tests de positionnement et un entretien permettent de vérifier lʼaccès à la formation

PROGRAMME

OBJECTIFS

• Permettre aux publics éloignés géographiquement du lieu de formation d’intégrer un parcours d’insertion,
• Acquérir de l’autonomie,
• Utiliser les ressources locales pour lever les freins à une insertion sociale et professionnelle,
• Intégrer les dispositifs de droit commun,
• Travailler la dynamique de changement et accompagner la mise en œuvre et le changement d’organisation (garde d’enfant, frais, mobilité…),
• Développer ses compétences comportementales,
• Travailler sur la relation avec les autres,
• Travailler la communication verbale et non verbale,
• Reprendre confiance en soi,
• Apprendre à gérer son stress,
• Rompre l’isolement et permettre la création de liens sociaux,
• Travailler sur la citoyenneté et les codes éducatifs.

CONTENUS

PHASE 1 : Se mobiliser en prenant en compte les obstacles à l’insertion
• Expression des attentes
• Élaboration des règles de vie
• Co-construction du programme d’accompagnement à partir de l’analyse des besoins du groupe et des situations individuelles
• Mise en place d’interventions et de visites de structures contribuant à mieux gérer sa vie quotidienne
• S’initier au travail en groupe

PHASE 2 : Explorer, rechercher et mettre en œuvre des solutions, découvrir les ressources du territoire
• Dynamisation et communication
• Découverte de l’environnement socio-économique
• Recherche et réalisation d’un stage en entreprise
• Repérage de ses contraintes et ressources
• Suivi et résolution de problématiques sociales
• Acquisition d’une méthodologie
• Émergence des pistes professionnelles

PHASE 3 : S’orienter, aider le bénéficiaire à définir ou approfondir un projet professionnel
• Recherche et réalisation d’un second stage en entreprise
• Élargissement et vérification de ses choix d’orientation en entreprise
• Reconnaissance et évaluation de ses acquis professionnels
• Confrontation des informations recueillies sur l’environnement local
• Définition d’une orientation sur le plan personnel et professionnel
• Argumenter son projet, s’approprier les aides à l’embauche
• Analyse de sa pratique de recherche d’emploi

PHASE 4 : Valider et construire un plan d’action personnalisé
• Présentation de son projet professionnel
• Finalisation de son livret de suivi
• Définition de son plan d’action et mise en œuvre des premières étapes
• Mise en relation avec l’environnement

ÉVALUATIONS

• Tout au long de la formation : Évaluations sommatives et formatives
• En fin de formation : Attestation de formation, délivrance d’Open Badges

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

Les méthodes actives sont privilégiées et les situations pédagogiques diversifiées : ateliers collectifs, ateliers individualisés, projet fédérateur, ressources numériques, formation en situation réelle, études de cas, formation individualisée, en présentiel, en distanciel, en mixte, microlearning…

BON À SAVOIR

• Pour les demandeurs d’emploi, prise en charge totale sous réserve d’un financement public
• Pour les salariés et alternants, prise en charge des frais de formation par l’OPCO dont l’entreprise d’accueil relève

Nous adaptons nos conditions d’accueil, d’accès et de sécurisation des parcours de formation des publics en situation de handicap.